Soalan kumpulan sederhana

Nyatakan aktiviti berdasarkan gambar diberikan.

Quiz

 

1. Keluarga Amin sedang ..................... berkebun di belakang rumah mereka.
   1.   bekerjasama
   2.   bergotong-royong
   3.   bersama-sama
   4.   berpakat
2. Ayah ................... sayur-sayuran yang baru dipetik untuk dimasukkan ke dalam bakul.
   1.   mengangkat
   2.   menampung
   3.   memegang
   4.   mengambil
3. Ibu Amin ................ sebuah bakul yang penuh dengan sayur-sayuran yang baru dipetiknya.
   1.   mengangkat
   2.   membawa
   3.   memunggah
   4.   memegang
4. Amin cuba .............. bakul yang berisi sayuran berbuah ke tepi batas supaya ibunya dapat melaluinya di situ.
   1.   membimbit
   2.   menjinjing
   3.   memindahkan
   4.   membongkokkan
5. Kakak Amin ................ Amin yang sedang cuba mengangkat bakul yang berat itu
   1.   memarahi
   2.   menyukai
   3.   menyuruh
   4.   memerhatikan

Pilih aktiviti

Nyatakan aktiviti

Quiz

 

1. Pilih aktiviti yang tepat berdasarkan gambar di bawah.
   
   1. membeli/menjual makanan
   2. memilih makanan
   3. mengemas jualan
   4. memegang belon
   5. minum ais krim
   6. menyaksikan pasar malam/tani
   7. menunggu giliran membeli makanan
   8. mengikut ibu bapa ke pasar malam/tani
   9. membeli minuman
   10. melihat bekas minuman
2. Pilih aktiviti berdasarkan gambar di bawah.
   
   1. Menampal jadual bertugas
   2. Mengelap papan hitam
   3. Menggubah bunga
   4. mengemas sudut bacaan
   5. meyusun meja
   6. mencuci lantai
   7. menggantung langsir
   8. menyapu lantai
   9. mengikat langsir
   10. mengatur meja

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

Mata pelajaran	Bahasa Melayu.
Tahun	5 Bestari.
Tema	Jalan raya.
Tajuk	Cara-cara Menjaga Keselamatan di Jalan raya.
Tarikh	10 November 2011.
Masa	60 minit.
Bilangan murid	25 orang.
Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:       1. Menyatakan undang-undang dan peraturan jalan raya.      2.Membina ayat majmuk yang gramatis berdasarkan gambar yang diberi.
Kemahiran: Fokus Utama 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea,ayat,wacana,nilai dan pengajaran. Aras 1(i) Menyatakan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan. Fokus sampingan 8.1:            Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras  2(i):            Membina ayat tunggal dengan peluasan subjek dan predikat.
Kemahiran bahasa: Mendengar, bertutur, membaca dan menulis.
Sistem bahasa: Kosa kata Rangkaikata Ayat majmuk
Ilmu: Pendidikan Sivik,Pendidikan Moral, Dunia Muzik
Nilai: Bekerjasama, baik hati, bertanggungjawab, berani
Kemahiran Bertambah Nilai (KBT): Kemahiran Berfikir :                                 Menjana idea. Kemahiran Belajar  : Mengumpul, memproses, mencatat, dan melaporkan maklumat. Kecerdasan Pelbagai : Interpersonal Intrapersonal Kecerdasan Muzik Verbal-Linguistik
Pengetahuan sedia ada: Murid telah biasa dengan peraturan jalan raya.
Bahan Bantu Belajar: Komputer riba, LCD, Slaid Multimedia, ‘Minus One’, Lembaran kerja, kad manila

Langkah-langkah pengajaran                                  

Langkah/Masa	Kandungan	Aktiviti pengajaran dan pembelajaran	catatan
Set Induksi ( 5 minit)	Senikata lagu “Hati-hati di jalan raya”	1.    Guru bersoal jawab mengenai peraturan jalan raya.   2.    Murid membaca senikata         lagu yang diberi. 3.    Murid mendengar sambil          menyanyikan lagu tersebut.	K.Pelbagaian - Muzik - Ruang K.Belajar - Mendengar Nilai murni -Bertanggungjawab
Langkah 1 ( 10 minit )	Senikata lagu”Hati-hati di jalan raya”	1.    Bersoal jawab berdasarkan senikata lagu tersebut. 2.    Guru mengaitkan beberapa peraturan jalan raya dengan pengetahuan sedia ada murid.	BBB:Senikata lagu Tatabahasa: Ayat Tanya K.Belajar: Menjana idea Kaedah : Kelas dan individu Nilai murni: Patuhi peraturan
Langkah 3 (20 minit)	Kad gambar Lembaran kerja	1.    Guru mengedarkan kad gambar dan kad manila untuk aktiviti dalam kumpulan. 2.    Murid diminta berbincang cara-cara menggunakan jalan raya dengan selamat dalam kumpulan masing-masing berdasarkan gambar yang diberikan oleh guru. 3.     Ketua kumpulan diminta membentangkan hasil dapatan berdasarkan gambar yang diberi dalam bentuk ayat yang lengkap dan gramatis. 4.    Murid menulis semula ayat yang betul yang diberikan oleh guru di  atas lembaran kerja.	BBB : Kad manila kad gambar Sistem bahasa : Ayat majmuk K.Belajar : Mengumpul maklumat K.Pelbagai : Visual ruang Verbal linguistik Kaedah : Kelas dan individu Nilai : Berani
Penutup (10 minit)	Lagu “Hati-hati di jalan raya”	1.      Murid menyanyikan semula lagu “Hati-hati di jalan raya dengan iringan muzik. 2. Guru membuat rumusan dengan menunjukkan carta mengenai lain-lain peraturan jalan raya yang patut murid ketahui.	K. Belajar : Mengumpul maklumat Mendengar K.Pelbagai: Kecerdasan muzik